一、發(fā)揮管理干部核心作用，將學習的“軟任務”變成“硬指標”。
恩平供水公司充分發(fā)揮各級管理干部的核心作用，倡導學習與考核效果相結(jié)合，使學習的“軟任務”變成了“硬指標”。每年下達給各部門單位的學習目標為每人一年不少于五次，一季度不少于一次，學習任務與年終業(yè)績考核相掛鉤。公司董事長、總經(jīng)理何振光強調(diào)，領(lǐng)導干部一定要注重自身學習，要帶頭學習，做好表率，樹好榜樣，教育和帶動身邊的員工在工作中學習，在學習中工作，做到“以嚴促學”，即明確學習時間、內(nèi)容，做好學習記錄；“以講促學”，即在每次學習活動中，要結(jié)合學習內(nèi)容談感受、講體會；“以賽促學”，即由工會組織開展勞動競賽活動，調(diào)動員工學習的積極性，發(fā)揚勤學苦練，學以致用的工作作風，提升綜合素質(zhì)。
二、完善陣地建設(shè)和豐富學習載體，為員工學習的“軟環(huán)境”提供“硬支撐”。
（一）完善學習陣地設(shè)施建設(shè)：
供水公司合理規(guī)劃了黨群學習室的布局，并開設(shè)了“職工書屋”，將學習、圖書管理等制度統(tǒng)一上墻。另外還設(shè)立了黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點，放置了投影儀、電視機、計算機等電教設(shè)備。目前，恩平供水公司已成為江門市遠程教育“領(lǐng)導帶學”示范單位、江門市“職工書室”建設(shè)示范單位。
（二）豐富讀書學習活動載體：
恩平供水公司一方面大力宣傳公司的企業(yè)文化，引導員工樹立正確的價值觀，使員工真正理解和認同公司的經(jīng)營理念，并通過《恩平供水》報和企業(yè)文化宣傳欄，向員工宣傳報道好人好事、企業(yè)發(fā)展的動態(tài)，促進相互交流，增強企業(yè)凝聚力，營造了濃厚的企業(yè)文化氛圍。
另一方面，開展形式多樣的專業(yè)知識和崗位技能培訓，如組織參加“安康杯”、“征信信息知識競賽”、“消防運動會”等活動，為員工成長搭建平臺、創(chuàng)造條件，提高員工的業(yè)務知識和技能水平，進一步激發(fā)其勞動熱情和學習積極性。
三、施行讀書學習津貼激勵制度，鼓勵員工為“軟肋”插上“硬翅膀”。
為加強人才隊伍建設(shè)，恩平供水公司鼓勵、組織員工參加各類專業(yè)技術(shù)培訓考試，并實施執(zhí)業(yè)資格津貼、學歷津貼等一系列調(diào)動員工學習主動性、積極性的福利措施。此外，辦公室定期匯總統(tǒng)計各部門課室的學習情況，每月一督查，每季一通報，每年一表彰，公司年終設(shè)“勤奮好學獎”，對突出學員進行表彰獎勵。
另外，公司堅持“優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)、關(guān)鍵人才重點培養(yǎng)、緊缺人才抓緊培養(yǎng)”的原則，按照“專業(yè)補短、技術(shù)補缺、知識更新、技能提高”的思路，實施“邊工邊讀”的鼓勵措施，對參加業(yè)余學習的員工實施學費補貼，形成了“邊工邊讀”的學習熱潮，員工學習積極性大大增強，勤奮學習的氛圍濃厚。
四、以實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略為目標，把企業(yè)“軟實力”鑄就“硬品牌”。
公司通過以先進企業(yè)理念文化促進了書香型企業(yè)的建設(shè)，全體員工發(fā)揚敬業(yè)樂業(yè)，勤學苦練，學以致用，積極進取，開拓創(chuàng)新的工作作風，促進了企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。公司生活飲用水水質(zhì)順利通過國家普查驗收，供水生產(chǎn)連續(xù)13年無安全事故發(fā)生，給水、消防工程業(yè)務捷報頻傳，承接了全市多項大宗工程項目，業(yè)績喜人。“一品怡”山泉水坐穩(wěn)本地市場，并走出了國門。此外，恩城中心城區(qū)二期制水工藝正在緊張有序施工建設(shè)中，竣工后將進一步擴大供水管網(wǎng)覆蓋面和受益人口。 來源：廣東水協(xié)網(wǎng)
