2020年7月17日,公司研究院組織開展的為期兩周的新員工入職系列培訓圓滿落幕。此次培訓內(nèi)容豐富、系統(tǒng)全面,共開設各類課程18門,全程由研究院各科室12名中高層領導與技術骨干授課,課程涵蓋管理制度、產(chǎn)品知識、產(chǎn)品標準、信息系統(tǒng)、認知培訓、實操培訓、行業(yè)基礎、專業(yè)基礎等八大方面內(nèi)容,為引導新員工盡快進入崗位角色,融入團隊,提升對公司文化的認知度提供了專業(yè)指導。
在7月6日的培訓開班儀式上,研究院院長婁嘉駿對26名新入職研究院的應屆畢業(yè)生表示了熱烈歡迎,對公司各項規(guī)章制度的遵守提出了要求,同時希望新員工能通過此次培訓學有所獲,在之后的工作崗位中積極貢獻自身價值與力量。
在之后的各節(jié)培訓課上,內(nèi)容豐富的專業(yè)課程輪番“登場”。研究院副院長張裕松、陳富光,院長助理徐亮,分別對水表基礎知識、產(chǎn)品重要標準、管理體系與規(guī)章制度、信息系統(tǒng)知識與實操等眾多知識點進行了細致講述;各科室主任從各自專崗角度對產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)流程、專業(yè)技術、知識產(chǎn)權、實驗室管理與測試等方面進行了專業(yè)授課。通過理論聯(lián)系實際,案例結(jié)合實操,聽課配合互動等形式,將一堂堂培訓課程氣氛推向高潮。
理論培訓末期,院內(nèi)組織了一次突擊摸底測試,作為對培訓效果的評估。婁院長針對考試成績做出點評,并表示:“學校知識偏重理論,而實際工作中所用到的知識需聯(lián)想和觀察。學習沒有重點,基礎知識都是重點。機會只留給有準備的人,在以后日常工作中,要做到本不離手,進一步將學習與實際工作相結(jié)合,學以致用。”
全系列培訓,以婁院長的“水表分層模型與應用”專題課程收尾,進一步鞏固新員工為期兩周的知識點吸收,將所學知識切實運用到實際工作中。
本次培訓,還吸引了眾多除研究院外其他部門新入職員工的積極參與。系列培訓的有效開展,為新員工以最佳狀態(tài)進入工作角色打下了良好的基礎。
在7月6日的培訓開班儀式上,研究院院長婁嘉駿對26名新入職研究院的應屆畢業(yè)生表示了熱烈歡迎,對公司各項規(guī)章制度的遵守提出了要求,同時希望新員工能通過此次培訓學有所獲,在之后的工作崗位中積極貢獻自身價值與力量。
在之后的各節(jié)培訓課上,內(nèi)容豐富的專業(yè)課程輪番“登場”。研究院副院長張裕松、陳富光,院長助理徐亮,分別對水表基礎知識、產(chǎn)品重要標準、管理體系與規(guī)章制度、信息系統(tǒng)知識與實操等眾多知識點進行了細致講述;各科室主任從各自專崗角度對產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)流程、專業(yè)技術、知識產(chǎn)權、實驗室管理與測試等方面進行了專業(yè)授課。通過理論聯(lián)系實際,案例結(jié)合實操,聽課配合互動等形式,將一堂堂培訓課程氣氛推向高潮。
理論培訓末期,院內(nèi)組織了一次突擊摸底測試,作為對培訓效果的評估。婁院長針對考試成績做出點評,并表示:“學校知識偏重理論,而實際工作中所用到的知識需聯(lián)想和觀察。學習沒有重點,基礎知識都是重點。機會只留給有準備的人,在以后日常工作中,要做到本不離手,進一步將學習與實際工作相結(jié)合,學以致用。”
全系列培訓,以婁院長的“水表分層模型與應用”專題課程收尾,進一步鞏固新員工為期兩周的知識點吸收,將所學知識切實運用到實際工作中。
本次培訓,還吸引了眾多除研究院外其他部門新入職員工的積極參與。系列培訓的有效開展,為新員工以最佳狀態(tài)進入工作角色打下了良好的基礎。

(水表基礎知識培訓現(xiàn)場)

(參觀各分廠)

(水表組裝培訓現(xiàn)場)

(流量檢測培訓現(xiàn)場)

(院長專題授課現(xiàn)場)

(水表組裝培訓現(xiàn)場)

(流量檢測培訓現(xiàn)場)

(院長專題授課現(xiàn)場)